当最后一个舞动的音符落下，当掌声渐渐平息，当主持人宣布“集会正式开始”的那一刻，2026年新学期的这场集会，引领我们走进一场关于成长、选择与梦想的青春对话。

回望与启程：

让每一次驻足都充满力量

集会以“思顾昔途，启航新篇”开篇。在充实且忙碌的学习生活中，“回顾与反思”本身便是一种难得的智慧。

高三AP班Faris和A-Level班Star两位同学上台分享。他们已分别收获美国藤校康奈尔大学和英国G5剑桥大学录取。他们不是来“炫耀”的，他们是来拆解自己的。

Faris的“美本申请经验分享”，像一份诚意满满的“成长诊断书”。

他把自己的三年，像拆解积木一样，一块一块摆在大家面前——从GPA满绩、托福标化的硬核学术背景，到AMC、BPHO等竞赛的璀璨夺目，再到夏校、科研的深度探索……那些亮眼的升学背景，到底是用什么换来的？

他清晰地勾勒出从高一探索、高二冲刺到申请执行，高三最终收获的成长路线图。

“高三上学期全力打磨文书的时候，你根本没时间再去考标化。”他说，“所以，英语尽早出分，别拖。每天保持英语状态！”

“做活动的时候一定要留痕迹，照片、视频、自己的感悟。不然填活动列表的时候，你真的会很痛苦。”

这不是申请技巧的展示，是对“如何有计划有目标地度过高中三年”的深刻思考。

而Star的分享，则将目光投向了激烈的英本（牛剑）申请战场。多门实考A*成绩、多项竞赛金奖、科研项目、严苛的笔试（ESAT等）和以交流为核心的面试……他用亲身经历告诉我们：通往顶尖学府的路上，除了汗水，更需要清晰的策略和对学术的赤诚。

他说：“我的剑桥之路是一场关于个人极限的探索！”

Star分享自己使用的学习资源

“笔试只是门槛，是获得面试的前置条件。”他说，“真正决定你能不能进的，是面试。”他描述了剑桥面试的样子：两到三次，每次30分钟左右。题目类型“五花八门”——基于文书的提问、传统题、估算题、讨论题。

他说，“剑桥面试以交流为核心。教授不会因为你做对了题就录取你，他们想看的是你的思维方式，是你在面对没学过的知识点时的反应。”

两位同学的分享是一堂关于成长的公开课，都超越了“申请”本身，指向了更深层的收获。他们将自己的探索、迷茫、坚持与突破，化作经验，传递给台下每一位同学。这本身就是最好的教育——用身边人的故事，激发同路人的思考：我的三年，该如何书写？

它告诉我们：

规划是重要的，但更重要的，是规划背后那个有热忱、有目标的自己。

成绩是重要的，但更重要的，是学习过程中锻炼的思维方式和坚韧品格。

结果是重要的，但更重要的，是这一路走来，对自我的不断发现和超越。

表彰与看见：

让每一份努力都闪闪发光

集会的第二篇章是“不负韶华，只争朝夕”——表彰环节。名单上不仅有优秀学生干部，还有默默奉献的志愿者。一张张奖状，颁给那些在集体中发光发热的人；一个个“文明班集体”的称号，嘉许的是团结与协作的力量。

校园里还有这样明媚的风景：他们用镜头记录校园美好，用声音传递校园力量，也许他们学习并不拔尖，但是他们热爱学校、乐于分享、展示才华、表达见解，让他们成为了那颗被看见的“星”——他们就是“校园星荐官”。

是的，教育的本质，不是把学生塑造成同一个模子，而是发现每一个个体独特的光芒。这场集会，通过表彰，传递着一个朴实的价值观：每一种努力，无论大小，无论发生在哪个地方，无论以何种形式，都值得被尊重和喝彩。这是对学生多元化成长的最高嘉奖。

新学期首场集会结束了，但思考刚刚开始。

“太厉害了，怪不得能拿到剑桥录取！”

“那个活动留痕迹的建议太有用了!”

“学长分享的学习网站马上用起来!”

有人被点燃了，有人被启发了，有人开始重新思考自己的三年该怎么过。

春日已至，未来可期。这场集会，让我们看到了青春最好的样子，也向我们展示了未来的无限可能。让我们共同期待，他们在这场春日集会中，绽放出更加耀眼的光芒，也祝愿每一位追梦的少年，都能在自己的时区里，不负韶华，勇敢前行。

真实的答案，不止于录取

不谈空话，只讲真实故事

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国际教育这条路到底是怎么走的？

3月28日（周六）09:00

成都七中校园见

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