本周，学生社团正式开课，为热爱与个性提供广阔的舞台；海外名校招生官走进校园，带来关于大学期待与升学选择的分享。向内涵养热爱与向外拓展视野，两股成长力量在此交汇。

01 从“有量”到“提质”，学生社团正式开课

本周，七中国际部全体社团指导老师召开会议，共同开启新学期社团工作。会议提出，社团活动不能流于形式，而要真正赋能学生成长，为新学期社团工作指明了清晰的行动方向。

社团发展，从来不是学生的“单打独斗”。它既需要学校的支持与保障，也离不开老师的指导与陪伴。本学期，学校对校内社团完成改革优化，涵盖体育竞技、艺术修养、文化传承、科创实践、思辨表达、公益服务等方向，22个社团百花齐放。

与此同时，《教师管理办法》《社团考核评比办法》《社团活动周志》等方案细则进一步落地，让管理更加规范化、透明化，推动社团由“有量”向“提质“转变。学校搭台，老师引路。只有持续发展、不断沉淀的社团，才能为学生提供实现自我、锻炼自我的机会。

社团第一课精彩掠影

Student Clubs

七中国际部一直把社团活动作为滋养心灵、发展个性的重要载体。社团的育人意义，正在一次次真实的经历中被看见。

在BPA商赛复盘会上，商社同学说道：“我们不仅突破了心理舒适区，更在实战中锻炼了批判性思维与快速学习能力，完成了从‘知道’到‘做到’的关键跨越。”在公益陪伴活动中，当心智障碍伙伴把小红花塞到手里时，耳语社同学感叹道：“这不再是单纯的爱心付出，而是学会了平等沟通与换位思考。我们真正理解了‘同理心’的重量，也完成了对自我的重新认知。”……更多社团故事仍在发生。

02 海外高校宣讲会，让升学回归“匹配与成长”

威斯康星大学麦迪逊分校招生官Blaine Harvey和波士顿大学招生官Grace Berman到访七中国际部，围绕校园特色、学术资源、国际生支持与申请要点进行分享。同学们带着自己关切的问题积极互动，展开了一场真诚深入的交流。

志愿者带招生官参观校园

威斯康星大学麦迪逊分校

UW-Madison

UW-Madison倡导“教育应该跨出课堂范围去影响人们的生活”。学校拥有130多个专业、丰富的跨学科证书项目、雄厚的科研实力，为学生提供了完整的支持服务体系，让学生有充足的探索空间。Blaine Harvey表示，在该校表现最为突出的学生，往往具备主动利用各类资源的意识和能力。

在录取评估方面，UW-Madison没有设置硬性最低GPA门槛，学校更看重学生修读课程的难度。“课外活动看重质量而非数量，‘Why Wisconsin’文书是展示与学校价值观匹配度的关键渠道。”

波士顿大学

Boston University

波士顿大学（简称BU）与哈佛、麻省理工隔河相望，是一所享誉全球的私立研究型大学。学校设有300多个项目或专业，学生可灵活选择双专业、跨学院辅修或双学位，以获得个性化的学习体验。

在申请政策上，BU和UW-Madison都采用“Whole”istic（全人式）评估。正如Grace Berman所说：“评估过程将学生视为一个完整的人，不仅关注他们的学业表现，还关注他们的兴趣、天赋和热情。‘你’不仅仅是一个数字。”因此，学生不仅需要在学术上表现优秀，还需要在课外活动、社会实践、推荐信等方面展现自己的独特性，这是区别于同等条件申请者的“软实力”。

答疑环节

招生官走进校园，更大的意义在于让学生能够在真实对话中理解大学期待，减少排名焦虑。择校是双向选择的过程，同学们要提前思考“我是谁、我适合什么、我能为学校/社区带来什么”。未来，学校将继续搭建对话平台，帮助同学们更清晰地规划升学路径。

教育不局限于课堂。愿每一位社团指导老师都能在陪伴中收获育人的幸福，愿同学们既能在社团的热爱里继续拓展边界，也能在与世界的对话中看清方向、自信成长。